图片文案整理（PT-PT → 中文 → English）+ 分析对比
A) 图片文案逐句列出
1) 日期与时间轴
| PT-PT 原文 | 中文 | English |
|---|---|---|
| sexta-feira, vinte de fevereiro de 2026 | 2026年2月20日，星期五 | Friday, 20 February 2026 |
| ONTEM | 昨天 | yesterday |
| HOJE | 今天 | today |
| AMANHÃ | 明天 | tomorrow |
| os dias da semana | 一周的星期（周一到周日） | days of the week |
| SÁBADO | 星期六 | Saturday |
| DOMINGO | 星期日 | Sunday |
| o fim de semana | 周末 | the weekend |
| os dias úteis | 工作日 / 营业日 | weekdays / business days |
| as cores | 颜色 | colors |
| castanhas (f, p) | 棕色的（阴性复数） | brown (feminine plural) |
2) 颜色/物品/水果（混合）
| PT-PT 原文 | 中文 | English |
|---|---|---|
| Limão (m) | 柠檬（阳性） | lemon (masculine) |
| uma pomba | 一只鸽子 | a dove / pigeon |
| um gato | 一只猫（公/泛指） | a (male) cat / a cat |
| uma rolha | 一个瓶塞/软木塞 | a cork (stopper) |
| calças (f, p) | 裤子（阴性复数） | trousers / pants (plural) |
| um tomate | 一个番茄 | a tomato |
| uma rosa | 一朵玫瑰 | a rose |
| um rato | 一只老鼠 | a rat / mouse |
| um laranja (fruta) | 一个橙子（你笔记写成阳性） | an orange (fruit) (written as masculine in the notes) |
| os frutos | 水果（复数/一类） | fruits |
| uma pêra | 一个梨 | a pear |
PT-PT: Para a fruta, o mais comum é uma laranja. Para a cor: laranja / cor de laranja.
中文：水果更常说 uma laranja；颜色说 laranja / cor de laranja。
English: Fruit is usually uma laranja; color is laranja / cor de laranja.
3) 水果清单 + “lembrar-se” + “perceber”
Frutas（水果）
| PT-PT | 中文 | English |
|---|---|---|
| uma banana | 一根香蕉 | a banana |
| as uvas | 葡萄（复数） | grapes |
| uma maçã | 一个苹果 | an apple |
| os morangos | 草莓（复数） | strawberries |
| um pêssego | 一个桃子 | a peach |
| as cerejas | 樱桃（复数） | cherries |
| os mirtilos | 蓝莓（复数） | blueberries |
| um melão | 甜瓜/蜜瓜 | a melon |
| uma melancia | 西瓜 | a watermelon |
| ananás | 菠萝（葡萄牙常用） | pineapple |
| abacaxi | 菠萝（巴西常用） | pineapple |
| manga | 芒果 | mango |
LEMBRAR-SE / PERCEBER（动词）
| PT-PT | 中文 | English |
|---|---|---|
| LEMBRAR-SE | 记得/想起（反身动词） | to remember (reflexive) |
| Eu lembro-me | 我记得/我想起 | I remember |
| Tu lembras-te | 你记得/你想起 | you remember (informal) |
| Ele/Ela/Você lembra-se | 他/她/您 记得 | he/she/you remember |
| Nós lembramo-nos | 我们记得 | we remember |
| Eles/Elas/Vocês lembram-se | 他们/你们 记得 | they/you(pl) remember |
| PERCEBER | 理解/意识到/注意到 | to understand / realize / notice |
| Eu percebo | 我明白/我懂了 | I understand / I get it |
| Tu percebes | 你明白 | you understand |
| Você percebe | 您明白 | you understand |
| Nós percebemos | 我们明白 | we understand |
| Vocês percebem | 你们明白 | you(pl) understand |
4) “o que significa… / poder / saber / 常用动词”
| PT-PT 原文 | 中文 | English |
|---|---|---|
| o que significa… | ……是什么意思？ | what does … mean? |
| pode | 可以/能（他/她/您） | can / may (he/she/you) |
| PODER | 能够；可以（原形） | can / may (infinitive) |
| REPETIR | 重复（原形） | to repeat |
| SABER | 知道；会（原形） | to know / know how to |
| Eu posso / Tu podes / Ele pode / Nós podemos / Eles podem | poder：我能/你能/他能/我们能/他们能 | poder: I can / you can / he can / we can / they can |
| Sei / Sabes / Sabe / Sabemos / Sabem | saber：我知道/你知道/他知道/我们知道/他们知道 | saber: I know / you know / he knows / we know / they know |
动词变位（你笔记里的核心）
- ouvir: ouço, ouves, ouve, ouvimos, ouvem
- olhar: olho, olhas, olha, olhamos, olham
- ler: leio, lês, lê, lemos, leem
- responder: respondo, respondes, responde, respondemos, respondem
- falar: falo, falas, fala, falamos, falam
- escrever: escrevo, escreves, escreve, escrevemos, escrevem
- abrir: abro, abres, abre, abrimos, abrem
- fechar: fecho, fechas, fecha, fechamos, fecham
5) 练习句子（Presente do Indicativo）
| # | PT-PT | 中文 | English |
|---|---|---|---|
| 1 | Eu leio (ler) um livro. | 我读一本书。 | I read a book. |
| 2 | O Paulo ouve (ouvir) música. | 保罗听音乐。 | Paulo listens to music. |
| 3 | Eu abro (abrir) a porta da sala. | 我打开教室/房间的门。 | I open the door of the room/classroom. |
| 4 | A Li fecha (fechar) o caderno. | Li 合上笔记本。 | Li closes the notebook. |
| 5 | Nós olhamos (responder) às questões. | 我们看这些问题（但题目动词给的是“回答”）。 | We look at the questions (but the intended verb is “answer”). |
| 6 | Eu olho (olhar) para a fotografia. | 我看着照片。 | I look at the photograph. |
| 7 | Tu falas (falar) francês e inglês. | 你说法语和英语。 | You speak French and English. |
| 8 | Eu sei (saber) falar hindi. | 我会说印地语。 | I know how to speak Hindi. |
| 9 | O Bibek escreve (escrever) no caderno. | Bibek 在本子上写。 | Bibek writes in the notebook. |
| 10 | Vocês podem (poder) sair. | 你们可以出去。 | You (plural) can leave. |
| 11 | Eu sou (ser) nepalês. | 我是尼泊尔人。 | I am Nepalese. |
| 12 | A Siryana está (estar) em Portugal. | Siryana 在葡萄牙。 | Siryana is in Portugal. |
| 13 | O Plasbant mora (morar) em Lisboa. | Plasbant 住在里斯本。 | Plasbant lives in Lisbon. |
| 14 | Eu vivo (viver) em Arroios. | 我住在 Arroios。 | I live in Arroios. |
| 15 | Eu sou (ser) enfermeiro/a. | 我是护士（男/女）。 | I am a nurse (male/female). |
PT-PT: Na frase 5, se o verbo indicado é responder, a forma correta é nós respondemos.
中文：第 5 题括号给了 responder，正确应是 nós respondemos。
English: In #5, if the target verb is responder, the correct form is nós respondemos.
B) 分析 + 对比（核心规则与易错点）
1) poder vs saber
中文：poder = 能/可以（能力或许可）；saber = 知道/会（知识或技能）。
English: poder = can/may (ability/permission); saber = know / know how to (knowledge/skill).
PT-PT: poder = poder/ter permissão; saber = conhecer/saber fazer.
- Vocês podem sair.（许可）
- Eu sei falar hindi.（技能）
2) ser vs estar
中文：ser 用于身份/职业/国籍/长期特征；estar 用于位置/临时状态。
English: ser = identity/profession/nationality; estar = location/temporary state.
PT-PT: ser (identidade) vs estar (estado/localização).
- Eu sou nepalês.（国籍）
- A Siryana está em Portugal.（位置）
3) lembrar-se（为什么要 -se）
中文：lembrar-se 常见结构是 lembrar-se de + 名词/事情（记得……）。
English: lembrar-se commonly appears as lembrar-se de + noun/thing (remember…).
PT-PT: lembrar-se de é a construção mais comum.
- Eu lembro-me de ti.（我记得你）
- Não me lembro.（我不记得了）
4) perceber 的语感
中文：perceber 不只是“理解”，也很常表示“反应过来/意识到/注意到”。
English: perceber often means “get it / realize / notice”, not only “understand”.
PT-PT: Percebo! = “Já entendi!”
5) laranja：水果 vs 颜色（你笔记的关键易错）
PT-PT: fruta = uma laranja; cor = laranja / cor de laranja.
中文：水果= uma laranja（阴性）；颜色= laranja / cor de laranja。
English: fruit = uma laranja; color = laranja / cor de laranja.
6) dias úteis 的真实用法
PT-PT: Entrega em 2 dias úteis.
中文：2个工作日内送达。
English: Delivery in 2 business days.
C) 名词阴性/阳性 & 单复数表（Frutas + artigos）
1) 水果（frutas）
| PT-PT（单数） | PT-PT（复数） | 中文 | English | 分析/对比 |
|---|---|---|---|---|
| uma banana | as bananas | 香蕉 | banana | 阴性：uma/as |
| uma maçã | as maçãs | 苹果 | apple | 注意 ç |
| uma pêra | as pêras | 梨 | pear | 重音：ê |
| um pêssego | os pêssegos | 桃子 | peach | 重音：ê |
| um tomate | os tomates | 番茄 | tomato | 阳性：um/os |
| um melão | os melões | 甜瓜/蜜瓜 | melon | -ão → -ões |
| uma melancia | as melancias | 西瓜 | watermelon | 阴性 |
| um mirtilo | os mirtilos | 蓝莓 | blueberries | 日常更常用复数：os mirtilos |
| uma cereja | as cerejas | 樱桃 | cherries | 日常更常用复数：as cerejas |
| um morango | os morangos | 草莓 | strawberries | 日常更常用复数：os morangos |
| uma uva | as uvas | 葡萄 | grapes | 类别通常用复数：as uvas |
| um ananás | os ananases | 菠萝（PT常用） | pineapple | 葡萄牙常用 ananás |
| um abacaxi | os abacaxis | 菠萝（BR常用） | pineapple | 巴西更常用 abacaxi |
| uma manga | as mangas | 芒果 | mango | 也可表示“袖子”= manga |
| uma laranja | as laranjas | 橙子（水果） | orange (fruit) | 关键：水果阴性；颜色说 laranja |
PT-PT: Fruta = uma laranja; cor = laranja / cor de laranja.
中文：水果 = uma laranja；颜色 = laranja / cor de laranja。
English: Fruit = uma laranja; color = laranja / cor de laranja.
2) 动物/物品（你笔记出现的）
| PT-PT（单数） | PT-PT（复数） | 中文 | English | 分析/对比 |
|---|---|---|---|---|
| um gato | os gatos | 猫 | cat | 母猫可说 uma gata |
| um rato | os ratos | 老鼠 | rat/mouse | 母鼠可说 uma rata |
| uma pomba | as pombas | 鸽子 | dove/pigeon | 阴性 |
| uma rolha | as rolhas | 瓶塞/软木塞 | cork | 阴性 |
| umas calças | as calças | 裤子 | trousers/pants | 常用复数；阴性复数 |
3) 阴性/阳性：什么时候用？（规则速记）
中文：名词有语法性别。最可靠：背单词时连冠词一起背（o livro / a maçã）。
English: Nouns have grammatical gender. Most reliable: learn with the article (o/a).
PT-PT: O género é do substantivo; aprende sempre com o artigo.
高命中率线索（pistas）
常见阴性（a/uma）
- 结尾 -a：a banana, a melancia
- 结尾 -ção / -são：a informação
- 结尾 -dade：a cidade
- 结尾 -agem：a viagem
常见阳性（o/um）
- 结尾 -o：o tomate, o gato, o livro
- 结尾 -ma（很多是阳性）：o problema
- 结尾 -or：o computador
PT-PT: Regras ajudam, mas há exceções. Em dúvida, consulta um dicionário e memoriza com o/a.
中文：规则能帮你猜，但有例外；不确定就查字典并记住 o/a。
English: Rules help, but exceptions exist. When unsure, check a dictionary and memorize with o/a.
葡语A1课堂整理：内容分析 + 10个对话
一、这节课学了什么（完整分析）
1) 目标：用“词汇 + 冠词 + 现在时动词”表达日常
中文：这节课的主线是：用最基础的词汇（时间/星期、颜色、水果、物品）+ 正确的冠词（o/a/um/uma/os/as）+ 现在时动词变位（Presente do Indicativo）来完成日常表达。
English: The goal is to combine daily vocabulary + articles (gender/number) + present tense conjugation to produce usable everyday sentences.
PT-PT: Objetivo: juntar vocabulário do quotidiano + artigos (género/número) + Presente do Indicativo para comunicar com frases simples.
2) 时间与星期
| PT-PT | 中文 | English |
|---|---|---|
| ontem / hoje / amanhã | 昨天 / 今天 / 明天 | yesterday / today / tomorrow |
| os dias da semana | 一周的天 | days of the week |
| o fim de semana | 周末（sábado + domingo） | weekend |
| os dias úteis | 工作日/营业日 | weekdays / business days |
dias úteis 常见于银行/政府/快递：Entrega em 2 dias úteis.
中文：2个工作日内送达。English: Delivery in 2 business days.
3) 词汇主题：水果 / 颜色 / 物品
中文：你背的词不是“孤立背”，而是配合冠词与复数一起用（例如：uma banana、as uvas）。
English: Vocabulary is practiced with articles and plural forms (e.g., uma banana, as uvas).
PT-PT: O vocabulário aprende-se com artigo e plural.
点击展开：本节出现的核心词汇（示例）frutascoresobjetos
- uma banana, as uvas, uma maçã, os morangos, um pêssego, as cerejas, os mirtilos, um melão, uma melancia, ananás/abacaxi, uma manga
- as cores, castanhas (f, p)
- um gato, uma pomba, uma rolha, as calças
4) 冠词：阴性/阳性 + 单复数（你这节课的“隐形主线”）
PT-PT: masculino: o/um; feminino: a/uma; plurais: os/as
中文：阳性用 o/um；阴性用 a/uma；复数用 os/as。
English: masculine uses o/um, feminine uses a/uma, plurals use os/as.
重点对比: fruta = uma laranja; cor = laranja / cor de laranja
中文：橙子（水果）是 uma laranja（阴性）；橙色（颜色）说 laranja 或 cor de laranja。
English: Fruit is uma laranja (fem). Color is laranja / cor de laranja.
最可靠方法：背单词时连冠词一起背（o livro / a maçã）。规则能帮你猜，但有例外。
5) 现在时动词变位（Presente do Indicativo）
中文：你练的是“看到主语 → 选人称 → 写出正确变位”。动词包括：ler, ouvir, abrir, fechar, olhar, responder, falar, escrever。
English: You practiced subject → person → correct present tense form (ler/ouvir/abrir/fechar/olhar/responder/falar/escrever).
PT-PT: Treino de conjugação no presente.
点击展开：动词变位（简表）presente
- ler: leio, lês, lê, lemos, leem
- ouvir: ouço, ouves, ouve, ouvimos, ouvem
- abrir: abro, abres, abre, abrimos, abrem
- fechar: fecho, fechas, fecha, fechamos, fecham
- olhar: olho, olhas, olha, olhamos, olham
- responder: respondo, respondes, responde, respondemos, respondem
- falar: falo, falas, fala, falamos, falam
- escrever: escrevo, escreves, escreve, escrevemos, escrevem
练习题里最典型的点：括号给什么动词，就用那个动词的正确变位。比如：Nós respondemos às questões.
6) poder vs saber（关键对比）
中文：poder = 能/可以（许可或能力）；saber = 知道/会（知识或技能）。
English: poder = can/may; saber = know / know how to.
PT-PT: poder (permissão/capacidade) vs saber (conhecimento/habilidade).
- Eu posso sair?
- Eu sei falar português.
7) ser vs estar（身份 vs 位置/状态）
中文：ser 用于身份/职业/国籍；estar 用于位置/临时状态。
English: ser = identity; estar = location/state.
PT-PT: ser (identidade) vs estar (estado/localização).
- Eu sou chinesa/chinês.
- Eu estou em Lisboa.
8) lembrar-se & perceber（表达记忆与理解）
lembrar-se (de) — verbo pronominal (reflexivo)
中文：lembrar-se de = 记得……（反身动词，带 me/te/se/nos）。
English: lembrar-se de = to remember (reflexive).
- Eu lembro-me de ti.
- Não me lembro.
perceber — entender / aperceber-se / notar
中文：Percebo! 更像“我懂了/我反应过来了”，不只是“理解”。
English: Percebo! often means “I get it!” / “I realize.”
- Percebo! Agora entendo.
二、10个对话（生活场景版）
对话 1：问今天/明天（时间）ontem/hoje/amanhã
对话 2：工作日还是周末？dias úteis / fim de semana
对话 3：超市买水果（冠词+复数）frutas
对话 4：laranja 水果 vs 颜色（易错点）laranja
对话 5：描述颜色（形容词配合复数）cores
对话 6：课堂动作（现在时）ler/ouvir/abrir/fechar
对话 7：poder（许可）poder
对话 8：saber（技能/知道）saber
对话 9：ser vs estar（身份/位置）ser/estar
对话 10：lembrar-se & perceber（记得/懂了）lembrar-se/perceber
葡语A1课堂完整解读（中文 + English + PT-PT）
这节课的核心目标（你学到的能力）
中文：你这节课的主线是：用最基础的词汇（时间/星期、颜色、水果、物品）+ 正确的冠词（o/a/um/uma/os/as）+ 现在时动词变位（Presente do Indicativo）来完成日常最常见的表达：
- 说“什么时候”（昨天/今天/明天、周末、工作日）
- 说“是什么/在哪里”（ser/estar）
- 说“我能/我会”（poder vs saber）
- 说“我记得/我懂了”（lembrar-se / perceber）
- 做基本的“填空/变位”练习（ler, ouvir, abrir, fechar…）
English: You practiced basic daily vocabulary + articles (gender/number) + present tense conjugation to express time, identity/location, ability/skill, memory, and understanding.
PT-PT: Aprendeu vocabulário do dia a dia + artigos (género/número) + Presente do Indicativo para comunicar “quando”, “o que/onde”, “posso/sei”, “lembro-me/percebo”.
Part 1｜时间与日历表达 ONTEM/HOJE/AMANHÃ semana/úteis
1) 三个时间指示词（超级高频）
PT-PT：ontem / hoje / amanhã
中文：昨天 / 今天 / 明天
English: yesterday / today / tomorrow
为什么重要（分析）
中文：这三个词让你不用复杂语法就能表达时间线：过去—现在—未来。A1 口语里几乎每天都会用。
English: They cover past–present–future with very simple structure.
PT-PT: São essenciais para situar ações no tempo.
口语立刻能用的句子（PT-PT）
- Ontem trabalhei. （昨天我工作了。） (I worked yesterday.)
- Hoje estudo português. （今天我学葡语。） (Today I study Portuguese.)
- Amanhã vou ao supermercado. （明天我去超市。） (Tomorrow I’ll go to the supermarket.)
注：你现在学的是“现在时”，但口语里可以先用简单形式表达，不必纠结所有时态。
2) 一周、周末、工作日（对生活特别实用）
PT-PT：os dias da semana（星期） / o fim de semana（周末） / os dias úteis（工作日/营业日）
中文：一周的天 / 周末 / 工作日
English: days of the week / weekend / business days
“dias úteis”是什么语境？
中文：你在葡萄牙办事（税局、社保、银行、快递）会不停看到：
• 2 dias úteis = 2个工作日（通常不含周末/节假日）
English: It’s used by banks, government offices, delivery services.
PT-PT: É comum em bancos, serviços públicos e entregas.
Part 2｜词汇主题：颜色 + 水果 + 物品 treino de artigos
你这节课的词汇不是“随便背”，而是配合一个更重要的技能：名词的阴阳性与单复数（género e número）。
1) 冠词系统（你笔记隐含的核心）
PT-PT
- 阳性：o（特指）/ um（不特指）
- 阴性：a（特指）/ uma（不特指）
- 复数：os / as
中文
- o/um 给阳性名词
- a/uma 给阴性名词
- 复数变成 os/as
English: masculine: o/um, feminine: a/uma, plural: os/as
“特指 vs 不特指”怎么理解（对比）
- Quero uma banana. （我想要“一根”香蕉：随便哪根） (I want a banana.)
- Quero a banana. （我要“那根”香蕉：你我都知道是哪根） (I want the banana.)
2) 你这节课的词汇组
A) 水果（frutas）
你记了：banana, uvas, maçã, morangos, pêssego, cerejas, mirtilos, melão, melancia, ananás/abacaxi, manga…
分析：为什么水果常用复数？
中文：像葡萄、草莓、蓝莓、樱桃这类，日常说“我买了葡萄/草莓”，很自然就用复数：
- Comprei uvas / morangos / mirtilos / cerejas.
English: These are commonly referred to in plural as items you buy/eat.
PT-PT: Muitas frutas usam-se naturalmente no plural.
B) 颜色（as cores）
你写了 castanhas (f,p) 这类标注，说明老师在训练你：形容词也要配合名词的性数变化。
- calças castanhas （棕色的裤子：阴性复数，所以 castanhas）
C) 物品/动物
例如：pomba, gato, rolha, calças, rato, rosa, tomate…
3) 本节最大易错点：laranja（橙子） vs laranja（橙色）
- 水果（名词）：✅ uma laranja（阴性）
- 颜色（形容词/色名）：✅ laranja 或 cor de laranja
中文解释
你写过“um laranja (fruta)”，这个更像把“颜色 laranja”误当成“水果”。正确记法是：
- a/uma laranja = 橙子（水果）
- laranja = 橙色（颜色）
English: fruit: uma laranja (feminine); color: laranja / cor de laranja
PT-PT: uma laranja (fruta); cor: laranja / cor de laranja
Part 3｜动词现在时（Presente do Indicativo）
1) 高频动作动词（做练习用）
- ler（leio, lês, lê, lemos, leem）= 读
- ouvir（ouço, ouves, ouve, ouvimos, ouvem）= 听
- abrir（abro…）= 打开
- fechar（fecho…）= 关闭
- olhar（olho…）= 看
- responder（respondo…）= 回答
- falar（falo…）= 说
- escrever（escrevo…）= 写
为什么要这样练（分析）
中文：因为 A1 的核心就是：
- 我做什么（动词）
- 我在哪里（介词短语）
- 我什么时候做（时间词）
这三件事都靠“动词 + 简单结构”拼起来。
2) 本节关键对比：poder vs saber（最容易混）
poder = 能/可以（许可/能力）
- Vocês podem sair. 你们可以出去。（许可）
- Eu posso pagar com cartão? 我可以刷卡吗？（许可）
saber = 知道/会（知识/技能）
- Eu sei falar hindi. 我会说印地语。（技能）
- Não sei. 我不知道。（知识）
最清晰对比句
- Posso falar? 我可以说吗？（允许我说吗）
- Sei falar. 我会说。（我有这个技能）
Part 4｜两个“表达脑子状态”的动词：lembrar-se & perceber
1) lembrar-se（记得/想起）是反身动词
你学到：lembro-me / lembras-te / lembra-se / lembramo-nos / lembram-se
结构：lembrar-se de + 名词/事情
- Eu lembro-me de ti. 我记得你。
- Não me lembro. 我不记得了。
分析
反身代词（me/te/se/nos/se）说明动作“回到自己身上”：记忆发生在自己脑子里。
2) perceber（理解/意识到/注意到）
你学了变位：percebo / percebes / percebe / percebemos / percebem
语感对比（很重要）
- Percebo! 更像中文的“懂了/明白了/我反应过来了”。
- 不只是“我理解这句话”，也可以是“我意识到这件事”。
Part 5｜练习题的真正训练点（不是答案本身）
你那页 “Presente do Indicativo” 练习，核心训练是：
- 看到括号里的动词原形（ler/ouvir/abrir…）
- 根据主语判断人称（Eu/Tu/Ele/Nós/Vocês…）
- 写出正确变位（leio/ouve/abro/fecho/olhamos/respondemos…）
常见错误（来自你的题）
你那题里出现过一个典型错误：
- Nós olhamos，但括号提示是 (responder)
正确逻辑：括号给什么动词，你就要用那个动词的正确变位：
- Nós respondemos às questões. （我们回答问题。）
最终总结：这节课你掌握了什么
中文（完整总结）
- 用时间词（昨天/今天/明天、周末/工作日）定位事情
- 用主题词汇（水果、颜色、物品）描述日常
- 用 o/a/um/uma/os/as 正确搭配名词（性别 + 复数）
- 用现在时动词变位写/说完整句子
- 用两组最关键动词对比：poder vs saber；ser vs estar
- 学会用 lembrar-se（记得）和 perceber（懂了）表达“脑子里的动作”
English (full summary)
You learned time expressions, everyday vocabulary (fruits/colors/objects), noun gender & number with articles, present tense conjugation, and key contrasts (poder vs saber, ser vs estar), plus reflexive lembrar-se and perceiving/understanding with perceber.
PT-PT (resumo completo)
Aprendeu expressões de tempo, vocabulário do quotidiano, artigos (género e número), Presente do Indicativo, contrastes essenciais (poder/saber; ser/estar) e verbos para memória e compreensão (lembrar-se; perceber).
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